Какой должна быть идеальная детская игровая площадка? Наверняка большинство родителей ответят — «максимально безопасной». Но психологи готовы с этим поспорить. Они утверждают, что идеальная детская площадка — та, которая помогает ребенку развивать фантазию, познавать мир и взаимодействовать с другими. Очевидно, что типовые городские площадки далеко не всегда справляются с этими задачами. На смену им приходят новые — естественные — игровые пространства, где ландшафт и природные элементы становятся полноправными участниками игры.
История появления
В 70-х годах при поддержке UNESCO была запущена исследовательская программа Growing Up in Cities (GUIC). Исследователи опрашивали детей из городов в разных уголках света и просили их оценить территорию, на которой они обычно играли, а также поучаствовать в проектировании детских площадок будущего. Результат оказался неожиданным: представления детей об идеальных игровых пространствах существенно отличались от того, какими их видели взрослые.
Как оказалось, ребята из самых бедных кварталов чувствовали себя в своих игровых пространствах намного лучше, чем дети в благоустроенных дворах больших городов. И хотя зачастую на этих «игровых площадках» не было никаких специальных «развивающих и развлекающих» приспособлений из пластика и металла, зато там была свобода, возможность сколько угодно общаться со сверстниками и окружающей природой. В то же время дети в более благополучных районах, где были обустроены «полноценные» игровые зоны, нередко ощущали скуку, одиночество и выключенность из жизни.
Глядя на современные типовые площадки в городах, это легко понять. Очень часто они представляют собой набор однообразных «аттракционов», где четко определены сценарии взаимодействия. Ребенок выходит во двор, чтобы покачаться на качелях, скатиться с горки и покрутиться на карусели, а потом не знает, чем себя занять. Возможность травм здесь сведена к минимуму — однако, по данным исследований, эффект от такой «заботы» оказывается противоположным. Без опыта рискованных игр дети хуже осознают опасность в обычной жизни и чаще калечат себя.
На типовой площадке поверхности всех элементов однородны, но зато ярко окрашены. До недавнего времени специалисты по детскому развитию считали, что так и должно быть — яркие цвета благотворно влияют на дошкольников. Но сейчас биологи и психологи все чаще говорят о том, что вызывающие оттенки провоцируют в организме определенный гормональный всплеск. У детей это может приводить к гиперактивности и расстройствам внимания.
Природные площадки
Последнее время устоявшиеся представления о детской игровой площадке в городах начали меняться. Архитекторы и психологи стали разрабатывать проекты детских пространств, дающих маленьким горожанам редкую возможность контактировать с природными элементами — деревом, камнем, травой, песком и водой.
Еще одним важным требованием стала свобода использования таких игровых пространств. У детей появился шанс самим придумывать себе сценарий поведения на площадке: объединяться с другими ребятами в команды, догонять, прятаться, искать «сокровища» и решать загадки… Для таких пространств появился и новый термин — естественные детские площадки.
Подобные игровые зоны обустроены исключительно из экологичных природных элементов. Это могут быть лазалки, шалаши и укрытия, созданные из ветвей и бревен, или же «пещеры» и холмы, покрытые травой.
Некоторые из таких площадок выглядят довольно «убого» с точки зрения обывателя и больше похожи на пустыри с хаотично наваленными деревянными обрезками. Другие же производят впечатления монструозных конструкций, возведенных неким энтузиастом, далеким от архитектуры. Но факт остается фактом: дети обожают такие пространства и проводят в них гораздо больше времени, чем на стандартных площадках. А сценарии их игр в «природных» пространствах оказываются более сложными и интересными. Некоторые ученые даже утверждают, что такие площадки укрепляют иммунитет. Возможно, благодаря тому, что ребенок получает возможность копаться в земле и его организм «знакомится» с большим количеством микроорганизмов и бактерий.
Как это выглядит
Пожалуй, один из самых ярких примеров естественных природных пространств — детская площадка в парке им. Королевы Елизаветы в Лондоне. Площадку построили в 2012 году к Олимпийским играм. Сегодня она является «золотым эталоном» естественных игровых пространств. Здесь есть и скалы, и фонтаны, и каменные бассейны с шлюзами и насосами, где можно поиграть и поплескаться, и «песочная фабрика» с ковшами и совками, и бесчисленное количество лазалок, укрытий, подвесных мостов…
Земля на большей части площадок покрыта щепой. Она с одной стороны смягчает возможные удары при падении, а с другой — сама становится игровым элементом. Ее можно использовать как конструктор, для счета и даже как «оружие». Переходы между различными игровыми зонами покрыты зарослями высокой травы.
Вы не найдете здесь яркой краски или пластика, да и деревянные конструкции не выглядят новыми и «глянцевыми». Все максимально приближено к природе.
В России тоже можно найти подобные площадки, их строит архитектурное бюро Чехарда. Их удивительные игровые пространства из бревен, где есть «гнезда», «башни» и «шалаши», можно посетить в Москве, Подмосковье, Татарстане и Екатеринбурге.
А вот так выглядит естественная детская площадка в парке Пейнсхилл в Великобритании (недалеко от Кобэма):
Пускай кому-то эта картина напомнит детскую площадку в запущенном парке времен СССР, на самом деле это модная игровая площадка в одном из самых известных британских ландшафтных парков XVIII в. И на сайте парка она обозначена как одна из достопримечательностей.
Мода на естественные игровые площадки вполне вписывается в общий мировой тренд на возвращение к природе и на минимализм. Конечно, далеко не все города оказываются готовы к такому повороту событий. И дело не только во вкусах горожан, которые не сразу видят преимущества «более примитивных» игровых пространств перед «модными и высокотехнологичными». Поддерживать внешний вид и безопасность конструкций из природных материалов зачастую оказывается сложнее, чем ремонтировать и менять штампованные элементы. Естественная площадка проживает вполне естественную жизнь, «стареет» и «умирает». И для маленького человека в большом городе это тоже становится важной частью знакомства с миром.
